Practice Paper of Child Development/Pedagogy
English Version coming soon.
दोस्तों, अपने इस पोस्ट में मैं आपको CTET/TET Child Development/Pedagogy का पहला प्रैक्टिस पेपर (Practice Paper) दे रहा हूँ| देखिये क्या आप को इनके अत्तर पता हैं? आपको कुछ भी डाउनलोड नहीं करना है| अगर आप मुझे कोई सुझाव देना चाहते हैं या जानकारी पाना चाहते हैं तो कमेंट में टाइप करें| मुझे आपके सुझावों का इंतज़ार है|
English Version coming soon.
Q1 - विज्ञान एवं कला प्रदर्शनियाँ, संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियाँ तथा विद्यालय-पत्रिका निकालना, ....... के लिए हैं|
(1) विद्यालय का नाम रोशन करने (2) अभिभावकों को संतुष्ट करने (3) शिक्षार्थियों को सृजनात्मक मार्ग उपलब्ध कराने (4) विभिन्न व्यवसायों के लिए विद्यार्थियो को प्रशिक्षित करने
Q2 - जब एक शिक्षिका द्रष्टिबाधित शिक्षार्थी को कक्षा के अन्य शिक्षार्थियों के साथ सामूहिक गतिविधियों में शामिल करती हैं, तो वह
(1) सभी शिक्षार्थियों में द्रष्टिबाधित शिक्षार्थी के प्रति सहानुभूति विकसित करने में मदद कर रही हैं (2) द्रष्टिबाधित शिक्षार्थी पर संभवतः तनाव बड़ा रही हैं (3) कक्षा के लिए सीखने हेतु बाधाएँ उत्पन्न कर रही हैं (4) समावेशी शिक्षा की भावना के अनुसार कार्य कर रही हैं
Q3 - एक शिक्षिका अपने शिक्षण में दृश्य-श्रव्य सामग्रियों और शारीरिक गतिविधियों का प्रयोग करती हैं क्योंकि
(1) वे शिक्षार्थीयों को वैविध्य उपलब्ध कराते हैं (2) इनमें अधिकतम इन्द्रियों का उपयोग सीखने को संव्धित करता है (3) वे शिक्षक को आराम देते हैं (4) वे प्रभावी आकलन को सुगम बनाते हैं
Q4 - अभिप्रेरणा के सिद्धांतों के अनुसार, एक शिक्षक ....... के द्वारा सीखने को संवर्धित कर सकता है
(1) विद्यार्थियों से किसी प्रकार की अपेक्षाएं न रखने (2) विद्यार्थियों से बहुत उच्च अपेक्षाएं रखने (3) विद्यार्थियों से वास्तविक अपेक्षाएं रखने (4) अपेक्षाओं का एकरूप स्तर रखने
Q5 - पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है, ....... कहलाती है|
(1) समावेशन (2) स्कीमा (3) प्रत्यक्षण (4) समायोजन
Q6 - जब पूर्व का अधिगम नई स्थितियों के सीखने को बिल्कुल प्रभावित नहीं करता, तो यह ....... कहलाता है
(1) अधिगम का सकारात्मक स्थानान्तरण (2) अधिगम का नकारात्मक स्थानान्तरण (3) अधिगम का शुन्य स्थानान्तरण (4) अधिगम का निरपेक्ष स्थानान्तरण
Q7 - शिक्षकों को अपने विद्यार्थियों की त्रुटियों का अध्ययन करना चाहिए क्योंकि वे प्रायः ....... की ओर संकेत करती हैं|
(1) उनके ज्ञान की सीमा (2) आवश्यक उपचारात्मक युक्तियों (3) योग्यताओं के अनुसार समूह बनाने हेतु दिशा-निर्देश (4) भिन्न प्रकार की पाठ्यचर्या की आवश्यकता
Q8 - एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों की सदैव इस रूप में सहायता करती है कि वे एक विषय-क्षेत्र से प्राप्त ज्ञान को दुसरे विषय-क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़ सकें| इससे ....... को बढावा मिलता है|
(1) वैयक्तिक भिन्नताओं (2) शिक्षार्थी-स्वायतता (3) पुनर्बलन (4) ज्ञान के सह-सम्बन्ध एवं अंतरण
Q9 - सृजनात्मकता मुख्य रूप से ....... सम्बंधित है|
(1) अभिसारी चिंतन (2) अपसारी (बहुविध) चिंतन (3) मॉडलिंग (4) अनुकरण
Q10 - एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों को अनेक तरह की सामूहिक गतिविधियों में व्यस्त रखती है, जैसे - समूह-चर्चा, समूह-परियोजनाएँ, भूमिका निर्वाह, आदि| यह सीखने के किस आयाम को उजागर करता है?
(1) भाषा-निर्देशित अधिगम (2) प्रतियोगिता-आधारित अधिगम (3) सामाजिक गतिविधि के रूप में अधिगम (4) मनोरंजन द्वारा अधिगम
Q11 - सीखने के सिद्धांतों के सन्दर्भ में 'स्कैफोल्डिंग' ....... की ओर संकेत करता है|
(1) अनुरूपित शिक्षण (2) पूर्व अधिगम की पुनरावृति (3) सीखने में वयस्कों द्वारा अस्थायी सहयोग (4) विद्यार्थियों द्वारा की गई गलतियों के कारणों का पता लगाना
Q12 - बुद्धि-लब्धांक के आधार पर विभिन्न समूहों में विद्यार्थियों का वर्गीकरण उनकी स्व-गरिमा को ....... है और उनके शेक्षणिक निष्पादन को ....... है|
(1) बढाता;घटाता (2) बढाता;बढाता (3) घटाता;घटाता (4) घटाता;प्रभावित नहीं करता
Q13 - रेवन का प्रोगेसिव मीट्रिसिज परिक्षण ....... परिक्षण का उदाहरण है|
(1) मौखिक बुद्धि-लब्धांक (2) संस्कृति-मुक्त बुद्धि-लब्धांक (3) अ-समूह बुद्धि-लब्धांक (4) व्यक्तित्व
Q14 - 'एक महिला ने भोजन प्राप्त करने के लिए अपने बच्चे को बेच दिया|' इस खबर को ....... के आधार पर अच्छी तरह समझा जा सकता है|
(1) मनोविश्लेषणात्मक सिद्दांत (2) पदानुक्रमिक आवश्यकताओं का सिद्धांत (3) मनोसामाजिक सिद्धांत (4) पुनर्बलित आकस्मिकताओं का सिद्धांत
Q15 - निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत पाठ-योजना में शामिल नहीं है?
(1) उद्देश्यों की स्पष्टता (2) शिक्षण का ज्ञान (3) योजना की दृढ़ता (4) शिक्षार्थियों का ज्ञान
Q16 - 'निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009' में 'अनिवार्य' शब्द का अर्थ है
(1) दण्डात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है (2) अनिवार्य शिक्षा सतत परिक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी (3) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी (4) उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
Q17 - कक्षा-कक्ष में शिक्षक और विद्यार्थी किस प्रकार जेंडर को ....... करते हैं, यह सीखने के वातावरण .......
(1) व्याख्यायित; पर कोई प्रभाव नहीं डालता (2) निर्मित; पर प्रभाव डालता है (3) रूपांतरित; को शुब्ध करता है (4) परिभाषित; को कम प्रभावी बनाता है
Q18 - विज्ञान के प्रयोगों में, सामान्यतः लडके उपकरणों का नियंत्रण अपने हाथों में लेते हैं और लड़कियों से आंकड़ों को रिकॉर्ड करने अथवा बर्तनों को धोने के लिए कहते हैं| यह प्रवृति यह दर्शाती है की
(1) लडकियाँ नाज़ुक होने के कारण ऐसे काम करना पसंद करती हैं जिनमें उर्जा की खपत कम होती है (2) लडकियाँ बेहतरीन अवलोकनकर्ता होती हैं और बिना किसी गलती के आँकड़ों का रिकॉर्ड रखती हैं (3) पुरुष और स्त्री की रुड़ीबद्द भूमिकाएँ विद्यालय में भी होती हैं (4) लडके उपकरणों को ज्यादा कुशलता से संभाल सकते हैं, क्यूंकि वे इस प्रकार के कार्यों को करने में प्राकृतिक रूप से सक्षम होते हैं
Q19 - सीखने ....... आकलन, आकलन और अनुदेशन के बीच ....... के दृढ़ीकरण द्वारा सीखने को प्रभावित करता है|
(1) के लिए; सम्बन्धों (2) के लिए; अंतर (3) का; अंतर (4) का; भिन्नता
Q20 - सतत और व्यापक मूल्यांकन की योजना में 'व्यापक' शब्द ....... के अलावा निम्नलिखित के द्वारा समर्थित किया जाता है|
(1) बहुबुद्दी सिद्धांत (2) सुचना प्रक्रमण सिद्धांत (3) जे.पी. गिलफोर्ड का बुद्धि-संरचना का सिद्धांत (4) एल.एल. थर्सटन का प्राथमिक मानसिक योग्यताओं का सिद्धांत
Q21 'बहुबुद्धि के सिद्धांत' के सन्दर्भ में एयरफोर्स पायलट बनने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि की आवश्यकता है?
(1) गतिक (2) अंतरा-वैयक्तिक (3) अंतःवैयक्तिक (4) भाषिक
Q22 - बुद्धि की स्पीयरमैन परिभाषा में कारक 'g' है
(1) सामान्य बुद्धि (2) वैश्विक बुद्धि (3) आनुवंशिक बुद्धि (4) उत्पादक बुद्धि
Q23 - प्रगतिशील शिक्षा निम्नलिखित में से किस कथन से संबंधित है?
(1) अधिगम तथ्यों के एकत्रीकरण और कौशल में प्रवीणता के साथ सीधे मार्ग पर चलता है| (2) परीक्षा मानदंड-संदर्भित और बाह्य है| (3) शिक्षक सुचना और प्राधिकार के प्रवर्तक होते हैं| (4) ज्ञान प्रत्यक्ष अनुभव और सहयोग से उत्पन्न होता है|
Q24 - छिपी हुई वस्तुएँ ढूंड निकालना इस बात का संकेत है कि शिशु निम्नलिखित में से किस संज्ञानात्मक कार्य में दक्षता प्राप्त करने लगा है?
(1) समस्या-समाधान (2) प्रयोग करना (3) साभिप्राय व्यवहार (4) वस्तु-स्थायित्व
Q25 - राजेश गणित की समस्या को हल करने के लिए पूरी तरह से संघर्ष कर रहा है| उसका आन्तरिक बल जो उसे उस समस्या को पूरी तरह से हल करने के लिए विवश करता है, ....... के रूप में जाना जाता है
(1) संवेग (2) प्रत्यक्षण (3) प्रेरक (4) व्यक्तित्व विशेषक
Q26 - सामाजिक अधिगम का सिद्धांत निम्नलिखित में से किस घटक पर बल देता है?
(1) अनुकूलन (2) पाठ-संशोधन (3) प्रकृति (4) पोषण
Q27 - मनोसामाजिक सिद्धांत निम्नलिखित में से किस पर बल देता है?
(1) उद्यम के मुकाबले में हीनता स्तर (2) क्रियाप्रसुत (सक्रिय) अनुबंधन (3) उद्दीपन व प्रतिक्रिया (4) लिंगीय व प्रसुप्ति स्तर
Q28 - संवेगात्मक बुद्धि, बहुबुद्धि सिद्धांत के किस क्षेत्र के साथ संबंधित हो सकती है?
(1) चाक्षुष-स्थानिक बुद्धि (2) अस्तित्वपरक बुद्धि (3) अंतरा-वैयक्तिक और अंतःवैयक्तिक बुद्धि (4) प्राकृतिक बुद्धि
Q29 - निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम अशान्तकारी व्यवहार संबंधी विकार वाले बच्चों के साथ व्यवहार करने के लिए बच्चे को उसके आस-पास के लोगों और सामाजिक संस्थाओं के साथ अंतःक्रिया करने का सुझाव देता है?
(1) जीववैज्ञानिक (2) व्यवहारवादी (3) मनोगत्यात्मक (4) पर्यावरणीय
Q30 - प्रतिभाशाली शिक्षार्थियों के लिए,
(1) शिक्षक को अनुकूलन करना चाहिए, जैसे शिक्षार्थी में बदलाव आता है (2) शिक्षक को पहल करनी चाहिए और समस्या समाधान में मुख्य भूमिका निभानी चाहिए (3) अभिक्षमता को कौशल के रूप में समझना सही है (4) प्रगति के निरिक्षण करने की आवश्यकता नहीं है
Structure and content of CTET 2017
All questions in CTET test will be Multiple Choice Questions (MCQs), each carrying one mark, with four alternatives out of which one answer will be correct. There will be no negative marking.
There will be two papers of CTET.
i) Paper I will be for a person who intents to be a teacher for classes I to V.
ii) Paper II will be for a person who intents to be a teacher for classes VI to VIII.
Minimum Qualifying Marks in CTET 2017 Exam
To qualify the CTET 2017 exam, the candidates will have to secure the minimum qualifying marks. The minimum qualifying marks has been fixed by the Board.
> Candidates securing 60% or more will be declared CTET qualified.
> Candidates who will clear the exam will be issued CTET qualifying certificate. The Certificate will be valid for appointment till seven years from the date of declaration of its result.
Details required for checking the CTET Answer Key 2017
> Roll No > Date of Birth
CTET Answer Key 2017 - Steps to download
As CTET Answer Key 2017 will be released only in the online mode and therefore, it is should be know the procedure of downloading. The answer key will be available in pdf format hence download it as accordingly. Step be step process is described here:
> The candidate can visit the link given in the post so as to proceed further.
> Find the answer key related link in the column of latest news and select to open.
> Download the CTET Answer Key 2017 as according to the set and paper.
> Compare the answers in the answer key with the answers in OMR sheet.
CTET Answer Key 2017 - Steps to use
Downloading the Answer Key 2017 of CTET is not enough the candidate must know the procedure to use the answer key. For the candidate's sake of convenience, the description of the process of answer key is given here.
> First is to obtain the answer key by downloading it.
> Check the no options the candidates have marked correctly in the exam.
> Compare the answers in the Answer Key of CTET 2017 as per the test booklets with one in the OMR sheet.
> For each correct answer, the candidates will be provided 1 mark.
> As there is no negative marking hence no marks will be deducted for wrong answers.
> Calculate the total marks. These marks are the estimated score.
Calculation of marks from CTET Answer Key 2017
Candidates after checking the Answer Key of CTET 2017 can calculate an estimated score in the exam. The Candidates should calculate the marks in the following method:
> Candidates should check the responses marked by them correctly in the exam.
> For every correct response, the candidates will get 1 mark.
There is no negative marking in the CTET exam.
CTET Answer Key 2017 - Advantages
Several benefits are associated with the CTET Answer Key 2017 . The answer key is the extremely useful document for the candidates. Some of the advantages of the answer key are listed here:
> It is helpful in estimating the marks in the exam paper.
> The candidates can come to know that whether they are in the recruitment race or left out.
> The candidate can make the rough approximation of his rank in the rank list.
> Last but not the least, the CTET Answer Key 2017 is beneficial to eradicate the stress of marks from the mind of the candidates.
BEST OF LUCK FRIENDS!
Child Development/Pedagogy for CTET/TET का पहला प्रैक्टिस पेपर (Practice Paper) दे रहा हूँ| देखिये क्या आप को इनके अत्तर पता हैं? No need to download. CTET 1st-PracticePaper-ChildDevelopment - Pedagogy
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